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Référentiel des attendus d'apprentissage disciplinaires
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Foire aux questions
Critères de qualité d'un bon programme
L'étape de spécification
L'étape de conception préliminaire
L'étape de conception détaillée
L'étape de codage
Le cycle en V
Le pseudo code utilisé à l'INSA
Schémas et instructions
Fonction et procédure
Complexité
Récursivité
Tris itératifs
Tris récursifs
Le support de cours dans son intégralité
Exercices de remise à niveau
Correction des exercices de remise à niveau
Un langage modulaire
Les instructions
Les types simples
Les types complexes
Les fonctions
Les entrées/sorties et fichiers
Allocations statiques, allocations dynamiques
QCM sur le C
QCM sur les TAD
QCM sur les collections
QCM sur les SDD
QCM sur la conception des collections
Exercices de TD
LaTeX
GCC-DDD
Benchmark d'algorithmes
BenchmarkMultiplication.tgz
Jeu de la vie
PDF du sujet jeu de la vie
Evaluation du jeu de la vie
Comparaison des tris
Sujet du TP
Évaluation du TP benchmark de tri
Répartition examen pratique
MIEUX APPRENDRE & ÉTUDIER : les (vraies) techniques scientifiques
Les CARTES MENTALES (mind map) : écrire et prendre ses notes autrement
Règles de programmation pour le développement sécurisé de logiciels en langage C (document proposé par l'ANSSI)
Visualisation du fonctionnement d'algorithmes 1
Visualisation du fonctionnement d'algorithmes 2
Une vidéo présentant le b.a.ba de Git
"Git de survie" par Jean-Baptiste Louvet
Git Cheatsheet
Un cours (vidéo) sur Doxygen
Une vidéo tutorielle présentant Doxygen
Une vidéo tutorielle (en anglais) présentant Doxywizard (aide à la création de fichier de configuration Doxygen)
Critères de qualité d'un bon programme ►